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Comissão aprova projeto que garante mais tempo para aluno com transtorno de aprendizagem concluir graduação
- contatoajaanadecon
- 6 de ago.
- 2 min de leitura
Projeto continua em discussão na Câmara dos Deputados
Fonte: Agência Câmara de Notícias
A Comissão de Educação da Câmara dos Deputados aprovou projeto de lei que assegura prazo para
conclusão do curso 50% maior do que o convencional para aluno de ensino superior com transtornos de aprendizagem e do neurodesenvolvimento.
Por orientação do relator, deputado Rafael Brito (MDB-AL), o texto aprovado foi o substitutivo da Comissão de Defesa dos Direitos das Pessoas com Deficiência para o Projeto de Lei 5185/19, do Senado, e seus apensados (PLs 5378/23 e 921/24).
Brito afirmou que o substitutivo adota a terminologia adequada para abranger os transtornos de aprendizagem e do neurodesenvolvimento como um todo.
“A identificação precoce desses transtornos, o encaminhamento do educando para diagnóstico, o apoio educacional na rede de ensino e o apoio terapêutico são elementos de destaque para a aprendizagem e para o desenvolvimento intelectual e físico dos estudantes”, ressaltou o relator.
Concursos públicos
Além de aumentar o prazo para concluir o curso superior, o substitutivo amplia garantias para candidatos com os transtornos em concursos públicos, incluindo:
até uma hora a mais para fazer as provas;
profissional ledor para auxiliar na leitura;
profissional transcritor para auxiliar na escrita e no preenchimento do cartão-resposta;
sala diferenciada para os que solicitarem ledor ou transcritor;
correção da prova por matriz específica, realizada por profissionais especializados.
Atendimento integral
A proposta altera a Lei 14.254/21, que já prevê acompanhamento integral para alunos com dislexia ou transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) ou outros transtornos de aprendizagem.
O substitutivo altera a ementa da lei para incluir alunos com quaisquer transtornos de aprendizagem ou do neurodesenvolvimento.
Assim, todas as instituições de ensino superior deverão:
oferecer atendimento individualizado e reforço escolar;
flexibilizar apresentações orais, respeitando a escolha do aluno;
garantir ambiente apropriado e em tempo adequado para realização de provas;
nomear professores capacitados para orientar trabalhos de conclusão de curso;
manter sigilo sobre os transtornos.
Próximos passos
O projeto ainda será analisado em caráter conclusivo pelas comissões de Finanças e Tributação; e de Constituição e Justiça e de Cidadania.
Se for aprovado na Câmara com as mudanças, o projeto precisará ser votado novamente no Senado, antes de seguir para sanção presidencial.
Reportagem – Noéli NobreEdição – Natalia Doederlein
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Fonte: Agência Câmara de Notícias
noticia completa: https://www.camara.leg.br/noticias/1171641-comissao-aprova-projeto-que-garante-mais-tempo-para-aluno-com-transtorno-de-aprendizagem-concluir-graduacao/
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